Escolarización en Argentina: Por qué la Sociedad de pediatras considera imprescindible la presencialidad en las escuelas

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires anunció la vuelta a las clases presenciales a partir del 17 de febrero, decisión que fue cuestionada por algunos especialistas y apoyada por otros.

¿Cuánto puede afectar a la suba de contagios de coronavirus el hecho de que las y los chicos vuelvan a las escuelas?

Según la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), "la vuelta a las escuelas en la modalidad presencial es imprescindible" porque "la escuela es fundamental para el desarrollo y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes (NNyA) no sólo para la adquisición de conocimientos sino también para el fortalecimiento de aspectos emocionales y sociales, el cuidado de aspectos nutricionales, de la salud y la realización de la actividad física".

Todas estas indicaciones, recomendaciones y conclusiones fueron expresadas en un documento de 43 páginas realizado en conjunto por:

Por otra parte, en dicho documento se destaca que "la escuela es también un sitio seguro para los NNyA mientras sus padres trabajan, contribuyendo así a la actividad económica de la sociedad y es claramente una herramienta de equidad social indispensable particularmente para los grupos sociales más vulnerables" y que "el cierre de las escuelas en el contexto de la pandemia debe reconocerse como un factor que marcó claramente disparidades sociales".

Asimismo destacan que "el 80 a 90% de los niños presentan cuadros leves o asintomáticos. Estos cuadros, se presentan principalmente con fiebre (50-60%) y tos seca (38%), un porcentaje menor presenta síntomas respiratorios altos como rinorrea, congestión nasal y dolor de garganta. Aproximadamente 15% de los pacientes tienen síntomas gastrointestinales, como dolor abdominal vómitos y diarrea y que "en general los niños tienen una evolución clínica favorable y se recuperan en 1 o 2 semanas desde el comienzo de la enfermedad".

En otra parte del extenso documento se pide a "los que tienen la decisión política y las autoridades escolares" que puedan "considerar la creciente evidencia sobre COVID-19 en niños y adolescentes, incluido el papel que pueden desempeñar en la transmisión de la infección. El SARS-CoV-2 parece comportarse de manera diferente en niños y adolescentes al compararlo con otros virus respiratorios comunes, como influenza, y en esto se basó inicialmente gran parte de la recomendación sobre el cierre de escuelas y las revisiones actuales de esta medida. Aunque los niños y adolescentes desempeñan un papel importante en la amplificación de los brotes de influenza, hasta la fecha, este no parece ser el caso del SARS-CoV-2".

Para leer el documento completo, podés hacer clic acá.